《環境化學進展》課程的教學內容與教學方法探討

論文類型	基礎研究	發表日期	2014-10-14
來源	中國電力教育 2008年2期
作者	謝麗,徐冉,李風亭,周琪,喬俊蓮
關鍵詞	環境化學進展課程內容建設互動式教學
摘要	結合教學實踐過程中的體會，本文探討了《環境化學進展》課程建設中在教學內容、教學方法和教學特點方面的嘗試，認為該課程的教學應該注重培養學生的思考能力和解決實際研究問題的能力，講授過程中將前沿問題與基礎研究相結合，結合了雙語教學的方法，并采用互動式教學，激發學生的學習興趣并培養他們閱讀英文文獻的能力，為他們今后解決研究工作中的實際問題打下基礎。

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